2002年在职教育硕士联考心理学试题

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　　在职教育硕士心理学历年试题（2002年）

　　一、单项选择题

　　1、研究者根据事先拟好的问题向被调查者提出，并以一问一答的形式进行，即以了解被试的某些心理的特点的方法称之为（ ）法。

　　a问卷b产品分析c谈话d个案

　　2、额外刺激物的出现，对正在进行的条件反射产生的抑制称为（ ）

　　a外抑制b超限抑制c消退抑制d分化抑制

　　3、个体对客观现象的延续性和顺序性的反应是（ ）知觉。

　　a运动b空间c方位d时间

　　4、 记忆过程的首要环节是

　　a再现b识记c回忆d保持

　　5、 看到天上的白云，将他们想象成草原上的羊群，这属于（ ）想象

　　a有意b再造c创造d无意想象

　　6、 与意志品质的自觉性相反的不良品质是（ ）

　　a盲目性b散漫性c顽固性d果断性

　　7、 在同一时间内，人们能够清楚的知觉对象的数目时注意的（ ）

　　a范围b稳定性c分配d转移

　　8、 在练习曲线上可以看出技能形成过程中工作效率，活动速度和（ ）的变化。

　　a灵活性b自动化c准确性d熟练化

　　9、 在信息加工过程中表现出较少依赖文化知识，主要依赖个人先天禀赋的能力称为 能力。

　　a晶体b流体c模仿d创造

　　10、 具有核心意义的个性心理特征是（ ）
a能力b气质c性格d意志

　　二、填空题

　　1、心理过程探讨的是人的心理的共同性，而个性心理特征探讨的是人的心理的（ ）

　　2、人类心理的发生有两个基本条件一是劳动，二是 。

　　3、情绪是以 为中介的反映形式。

　　4、意志行动最重要的环节是 。

　　5、古希腊的医生希波克拉特把人的为气质类型分为多血质 胆汁质 抑郁质。

　　三、名词解释

　　1、 心理过程

　　2、 信号性反应

　　3、 遗忘

　　4、 应激

　　5、 差别感受性

　　四、简答题

　　1、 例说明什么是感觉对比现象

　　2、 什么是记忆，记忆的品质有哪些，

　　3、 简述培养学生良好意志品质的主要方法

　　4、 简述注意的功能

　　5、 举例说明促进智力技能形成与发展的条件

　　6、 判断能力测验质量的主要指标是什么。

　　二、论述题

　　1、 根据你的教育教学实践，谈谈如何培养学生的创造性思维，

　　2、 论述人类气质及其在生活中的意义

　　3、 联系实际，分析能力形成的条件。

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